Эвристическая образовательная среда
Школа Тимофеича
Летняя школа в йога-посёлке Vanberry в Тульской области
5-16 июня 2024 года
Темы предыдущих курсов Летней школы:
2012 год: «Путь фотона от звезды к человеку».
2022 год: «Тренинги, полезные для успешного обучения в школе».
2023 год: «Логика и искусство научных предметов в школе».
Тема курса 2024 года: «Черчение и история»
Фоторепортаж и краткое содержание курса
Тема 1: «Черчение»
Черчение - это язык технологий для создания искусственного мира (моё определение).
Предмет «черчение» – один из обязательных школьных предметов, был исключён из школы в 2019 году. По поручению Президента черчение начнёт возвращаться в школу с этого года, поскольку отсутствие черчения по мнению экспертов снизило уровень технического, пространственного и творческого мышления школьников.
Черчение нужно не только инженерам. Черчение помогает всем предметам. Без него трудно понимать геометрию, тригонометрию, алгебру (особенно графическое представление функций), физику, географию и другие естественные науки. Умение чертить схемы, графики, таблицы, диаграммы, ориентироваться в пространстве и прочее. Умение проектировать, моделировать и создавать трехмерный мир на плоскости, в объеме и в пространстве. С развитием цифровых технологий возрастёт роль 3D-избражения, объёмно-пространственного мышления и восприятия.
Младшая (6-9 лет) и старшая (10-15 лет) группы работали отдельно, выполняя задачи разного уровня.
Каждый учащийся получал листочек с заданием по черчению, написанный на простом алгебраическом языке. Нужно было перевести алгебраический язык на геометрический и построить в системе координат геометрическую фигуру. Младшая группа освоила 2 уровня сложности заданий. Начальный уровень состоял из построения простейших фигур в системе координат по двум осям. На следующем уровне необходимо было достроить фигуру с помощью зеркальной симметрии.
Старшая группа вышла на третий уровень сложности заданий - построение фигур по трём осям. Третья ось позволила перейти от геометрического построения на плоскости к построению фигур в объёме. Половина группы поднялась затем на четвёртый уровень - изометрическое построение фигур, работая не по точкам, а по отрезкам и плоскостям. Наиболее продвинутые смогли перейти на пятый уровень сложности - проекционное черчение.
Задания давались не применительно к возрасту, а индивидуально по уровню развитости пространственного видения форм. Некоторые дети младшего возраста смогли уловить специфику геометрического мышления и обойти более старших.
Дети работали увлечённо и с усердием. После завершения курса Илларион принёс свои работы по черчению в детский сад и провёл занятие по черчению в своей группе.
Тема 2: «История»
История - это память человечества.
По курсу истории мы рассмотрели исторический период около 1500 года. Для детей таким образом легче почувствовать историческое время как таковое.
![](../../../images-content/images-eos/intensive/vanberry2024-08.jpg)
Портрет Анны Клевской. Ганс Гольбейн Младший. Портрет Сибиллы Клевской. Лукас Кранах Старший.
Две родные сёстры Сибилла и Анна Клевские.
Обеих считали символами поддержки протестантизма. Анну - в Англии, Сибиллу - в Германии.
Сибилла стояла в эпицентре первой битвы (1547) в столетней череде религиозных войн, прокатившихся по всей Европе.
Анна попала в 1540 году к истокам становления империи, над которой никогда не заходило Солнце.
Этот период важен тем, что волны от случившихся в то время событий дошли до нашего времени и не угасли. Происходящие сегодня события являются следствием и отголосками тех времён. Историю нужно знать. Знать системно. Знание истории начала периода нового времени стоит того, чтобы призадуматься о причинах и следствиях и видеть всю полноту картины сегодняшних событий.
Лекции по истории можно связать с занятиями по черчению следующим образом. Мы рассмотрели историю, взяв за точку отсчёта 1500 год, подобно началу координат. Затем мы рассмотрели историю не во времени, как её обычно рассматривают, а в пространстве. Не чередование событий во временной шкале, а соотношение и связь событий в пространственной шкале.
Исторические события, происходившие одновременно в разных точках географического пространства, соотносились друг с другом. Исторические личности в разных краях света влияли друг на друга и в совокупности повлияли на ход мировой истории.
Толбот и Шемяка погибли в один и тот же день одного и того же года 17 июля 1453 года в разных концах Европы. Один - на территории нынешней Франции, другой - на территории нынешней России. От них стали виться и разветвляться две ниточки. В том же 1453 году полутора месяцами ранее на территории нынешней Турции погиб Константин XI. От него стала виться третья ниточка, которая в 1500 году заплела вместе две ранее упомянутые ниточки. Их полутысячелетнее плетение привело к взрыву атомной бомбы, уничтожившей город Хиросиму на другом конце Евразийского континента в Японии в 1945 году. Однако наиболее важным следствием такого плетения явилось то, что за первым атомным взрывом не последовали другие взрывы, гораздо более смертоносные.
Младшая и старшая группы, а также родители слушали исторические рассказы информационного и занимательного характера, смотрели на экране картинки, делали записи и зарисовки.
![](../../../images-content/images-eos/intensive/vanberry2024-14.jpg)
На первом рисунке карта-схема Европы 1500 года. Каракули в середине изображают смесь почти 2000
всевозможных и многочисленных земель, графств, курфюршеств, епископств, королевств, княжеств,
баронатов, лордств, имперских и вольных городов, аббатств, сеньорий, герцогств и прочих,
формально объединённых в Священную Римскую империю.
Малыши и старшие, работая в одной разновозрастной группе осваивали одну и ту же тематику учебных лекций. Это возможно, когда при учёте возрастных особенностей детей, учитываются также характер и уровни восприятия детьми учебного материала.
На досуге:
Участники:
Примеры работ:
Большое спасибо всем, кто участвовал в этом празднике творческого труда и общения!
Тимофеич
Фото: Тимофеич
22.06.2024
Отзывы:
Настя Тургеневская
Большое спасибо за эти волшебные дни! Михаил Тимофеевич, большая благодарность, что вы к нам приехали Дети впитывают и ваши знания, и отношение к ним. Все вместе так ценно. Большое спасибо принимающей стороне Саша, Настя и Женя! Без вас и ваших домов весь процесс бы не выстроился. Саша и Настя, большое спасибо за угощения детям. По-домашнему и с большой заботой. Ангелина и Антон, спасибо вам за организаторские моменты.
Maria
Дорогие все! Спасибо огромное Михаилу Тимофеевичу и всем причастным за 12 дней счастливого и беззаботного детства, наполненных живописью, приключениями, мастер-классами, церемониями, купанием, окрашиванием волос, историей, вкусняшками, всего не перечислишь! Новые знания и умения произвели должное впечатление на окружающих! С нетерпением ждём след сезона в Ванберри!